Αρχείο κατηγορίας ΜΑΘΗΜΑ

Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ

Για την ακρίβεια στον πεζόδρομο Ερμού. Δίπλα στον σταθμό του ηλεκτρικού στο Θησείο. Μόλις βγούμε αριστερά, στα όρια με την πλατεία των Αγίων Ασωμάτων. Η αλήθεια είναι ότι υπήρξαν δυσκολίες, αλλά χάρις στο πείσμα και στη στήριξη καλών φίλων όλα αντιμετωπίστηκαν. Και είμαστε έτοιμοι!

Ήταν ένα όνειρο που κάναμε με τον Άθω Δανέλλη όταν ξεκινήσαμε τα μαθήματα για το θέατρο σκιών στο Πανεπιστήμιο, εδώ και τρία χρόνια: να ετοιμάσουμε μια παράσταση με φοιτητές και φοιτήτριες πίςω από τον μπερντέ σε δρόμο της Αθήνας. Και η ώρα έφτασε! Αύριο Πέμπτη 30 Ιουνίου παρουσιάζεται το έργο Ο πολύκροτος γάμος του κωμικού Καραγκιόζη από μεταγραφή που κάναμε στο μάθημα του κειμένου του γνωστού Καραγκιοζοπαίχτη Βασίλαρου (Βασίλειος Ανδρικόπουλος, 1899-1979). Ο εντοπισμός του κειμένου έγινε σε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο, όπου φυλάσσεται το χειρόγραφο τετράδιο του Βασίλαρου. Μάλιστα, είναι κοσμημένο με σχέδια καμωμένα από τον ίδιον. Από εκεί μεταφέραμε όλοι μαζί το κείμενο, ο Άθως το επεξεργάστηκε σε ορισμένα σημεία, αλλά γενικά σεβαστήκαμε την αρχική γραφή και τους χαρακτήρες του Βασίλαρου.

DSC_0123Ένα πρόσθετο στοιχείο είναι ότι όλη η παράσταση συνοδεύεται από ορχήστρα με παραδοσιακά όργανα με μουσικούς από το Τμήμα Μουσικών Σπουδών και θα τραγουδήσουν όλοι οι παίκτες τα άσματα των χαρακτήρων που υποδύονται. Στο τέλος του έργου υπάρχει και η «αποθέωσις» ένας μηχανισμός που ήταν γνωστός και αναμενόμενος στον παραδοσιακό Καραγκιόζη. Η πρώτη παράσταση έγινε ενώπιον της σχολικής κοινότητας στο 150ό Δημοτικό Σχολείο Αθήνας.

trofima-1Το εγχείρημα είναι σημαντικό γιατί με το άνοιγμα αυτό προς τα έξω συγκεντρώνουμε τρόφιμα για ανθρώπους που τα έχουν πραγματικά ανάγκη και στηρίζονται από τον Δήμο Αθηναίων. Οι προσφορές του κοινού θα δοθούν για την ενίσχυση του Κέντρου Υποδοχής & Αλληλεγγύης Δήμου Αθηναίων.Κέντρου Υποδοχής & Αλληλεγγύης Δήμου Αθηναίων. Ένα φορτηγάκι θα είναι εκεί για να συγκεντρώσει τις προσφορές. Ποιό είναι όμως αυτό το Κέντρο του Δήμου και τί κάνει;

faros_anthropias_to_kyada_toy_dhmou_athinaion_3

Σκοποί του Κ.Υ.Α.Δ.Α. είναι η αντιμετώπιση των προβλημάτων στέγασης, σίτισης, υγείας και επανένταξης των αστέγων που ζουν στην πόλη καθώς και η υποστήριξη των πολιτών και των οικογενειών που, ενώ δεν είναι άστεγοι, αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα στην καθημερινότητά τους. Τα προγράμματα υποστήριξης των ευπαθών ομάδων σχεδιάζονται και υλοποιούνται από την Κοινωνική Υπηρεσία του Κ.Υ.Α.Δ.Α. Αυτά τα προγράμματα σκοπεύουν στη σίτιση των ανθρώπων που είναι σε κατάσταση δρόμου, στη φιλοξενία τους σε κατάλληλους ξενώνες, καθώς και στη στήριξη οικογενειών και ευπαθών ομάδων.

Η αίσθηση, τώρα που πλησιάζουμε στην παράσταση στον δρόμο είναι μία: η τέχνη του Καραγκιόζη είναι ζωντανή, αγγίζει, εμπνέει  και ενώνει τα νέα παιδιά. Και έχει μέλλον!

Είστε όλες και όλοι προσκαλεσμένοι σε αυτή τη μοναδική τελετή γάμου στον πεζόδρομο Ερμού.

Ώρα έναρξης: 21.00

Είσοδος ελεύθερη με συνεισφορά σε τρόφιμα μακράς διαρκείας (ζυμαρικά, ρύζι, γάλα εβαπορέ, κονσέρβες, φρυγανιές, χυμοί, καφές, ζάχαρη κλπ).

Σύνδεσμος: Ομάδα Οθόνιον. Προέκυψε μέσα από τις διεργασίες του μαθήματος.

ΙΩΣΗΦ ΒΙΒΙΛΑΚΗΣ

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΣΠΑΘΑΡΗΔΩΝ

Αναβαπτισμός στο Μουσείο Θεάτρου Σκιών στο Μαρούσι με ξεναγό τον Άθω Δανέλλη! Ευχαριστούμε πολύ τη Μένια Σπαθάρη για τη φιλοξενία και τις ιστορίες που μας αφηγήθηκε σήμερα, Τετάρτη 24 Φεβρουαρίου 2016.

94 ΣΤΙΓΜΕΣ

Σκηνές από τις συναντήσεις στο μάθημα «Η τέχνη του Καραγκιόζη». Οκτώβριος 2014-Ιανουάριος 2015.

Η ΠΙΤΑ ΜΑΣ

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΣΠΑΘΑΡΗΔΩΝ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΝΕΕΣ ΦΙΓΟΥΡΕΣ

IMG_20141015_145706#1
Άθως, Νικόλας, Ευαγγελία, Κωνσταντίνα, Ευτέρπη, Φωτεινή, Ραμπέλα, Δανάη, Μαριάννα, Μελίνα, Παρασκευή, Έλλη, Αλέξανδρος, Στεφανία, Μοσχούλα, Βαγγέλης, Δάφνη

Με τη βοήθεια του Νικόλα Τζιβελέκη. Σχεδιάζει ταχύτατα και οι στιβαρές μορφές του αγωνιούν να ζωντανέψουν. Και πριν εμψυχωθούν, θα πάρουν πρώτα σχήμα πάνω στη ζελατίνα με τα νέα θεατρολογάκια που μαθαίνουν την τέχνη του Καραγκιόζη από την αρχή, από το Α, κοντά στον αγαπημένο μας μάστορα Άθω Δανέλλη. Θα φτιάξουν το σχέδιο, όπως οι παλαιοί αγιογράφοι και το χρωματίσουν στη συνέχεια: κόκκινο στη σάρκα, ελεύθερα στις φορεσιές και στα εξαρτήματα. Και μετά θα καμαρώσουν για τη δημιουργία τους.

 

Η τέχνη του Καραγκιόζη. Αρχίζει το νέο μάθημα με τον Άθω Δανέλλη

IMG_0437 P1300532IMG_20140626_135854

Την επόμενη Τετάρτη. 1 Οκτωβρίου. Μετά από απαίτηση όλων μας που ζήσαμε ένα εξάμηνο με τις ανακαλύψεις και τις εκπλήξεις του κόσμου του θεάτρου σκιών. Και ερχόμαστε ξανά. Με τον τεχνίτη Άθω Δανέλλη να μας μυεί στα μυστήρια του performer που στήνει παράσταση κρυμμένος πίσω από τον μπερντέ. Και να μας μαγεύει. Ιδού και το επίσημο περιεχόμενο του μαθήματος:

Εισαγωγή στο θέατρο σκιών. Το ελληνικό θέατρο σκιών και ο Καραγκιόζης. Το ρεπερτόριο του Καραγκιόζη. Κατασκευή φιγούρας. Ο ρόλος του φωτός στη σκηνή του θεάτρου σκιών. Τρόποι κινήσεως της φιγούρας. Αυτοσχεδιασμός και κοινό. Ήχοι και η τεχνική της αλλαξοφωνίας. Μουσική και τραγούδια του θεάτρου σκιών. Σύνθεση πρωτότυπου έργου βασισμένου στη δομή των κλασικών έργων του Καραγκιόζη. Σχεδιασμός παράστασης θεάτρου σκιών. Δημόσια παράσταση από τους φοιτητές.

Νά, και τα βοηθήματα που προτείνονται:

Β. Δ. Αναγνωστόπουλος, Θέατρο σκιών και εκπαίδευση, Καστανιώτης, Αθήνα 2003.

Στάθης Δαμιανάκος (επιμ.), Θέατρο σκιών. Παράδοση και νεωτερικότητα, Πλέθρο, Αθήνα 1993.

Αλλά δεν θα σταθούμε μόνο σε αυτά. Θα δούμε συνάφειες και αναφορές σε όλο το πλέγμα της ιστορίας και του λαϊκού πολιτισμού. Με ήρωες και δράκοντες. Με άγιους και στρατηλάτες. Με τέρατα και αινίγματα. Που δεν έχουν πάντα λύση.

Κάθε Τετάρτη στη Φιλοσοφική. Αίθουσα 638. Στον 6ο όροφο.

Εγγραφές στην ηλεκτρονική τάξη: http://eclass.uoa.gr/courses/THEATRE203/

Έναρξη: Τετάρτη 1 Οκτωβρίου, ώρα 12.00-15.00.

«Το Κουκλοθέατρο και το Θέατρο Σκιών ως παιδαγωγικό μέσο για παιδιά»

Στα πλαίσια του μαθήματος της Παιδαγωγικής, μας ανατέθηκε η εξής εργασία:  «Αναζήτηση, μελέτη και αποδελτίωση  επιστημονικού άρθρου ή κεφαλαίου σχετικού με «παραστατικές τέχνες και εκπαίδευση».  Όπως ήταν αναμενώμενο, μετά τέτοια σύνδεση με τον Καραγκιόζη, από το επιλεγόμενο μάθημα Θέατρο Σκιών, αποφάσισα να ασχοληθώ με το Θέατρο σκιών στην εργασία μου.

Παραθέτω το κεφάλαιο που χρησιμοποίησα και τα δύο αρχεία τις εργασίας μου:

3.2. Το Κουκλοθέατρο και το Θέατρο σκιών (ΘΕΑΜΑ) ως παιδαγωγικό μέσο – Για παιδιά

Το κουκλοθέατρο και το θέατρο σκιών προσφέρουν στα παιδιά ερεθίσματα που το εμπλουτίζουν τόσο ψυχοσυναισθηματικά όσο και νοητικά.

Η κούκλα, το παραμύθι και οι λειτουργίες του θεάτρου συντελούν ώστε το παιδί να βιώνει τους χώρους του φανταστικού, του συμβολικού και του πραγματικού. Οι τρεις αυτοί χώροι-κύκλοι εδώ συναντώνται, αλληλοτέμνονται και αλληλοσυμπληρώνονται στο είναι του παιδιού.

Το παιδί μεταφέρεται στον φανταστικό χώρο και ζει μια νέα «πλαστή» πραγματικότητα που είναι ένθετη στην πραγματικότητα του. Εύκολα λειτουργούν αμυντικοί μηχανισμοί ταύτισης, αναπλήρωσης, μετάθεσης και μεταφοράς. Η συγκινησιακή ένταση είναι υψηλή διότι προκύπτει από τη γρήγορη εναλλαγή αντίθετων συναισθημάτων (φόβος – τόλμη, στεναχώρια – χαρά). Οι φραγμοί ανασύρωνται, τα όρια διευρύνονται, ο χωροχρόνος διαστέλλεται, ο ανιμισμός με το υπερφυσικό και το μαγικό στοιχείο εναρμονίζονται.

Εκπληρώνεται έτσι η ανάγκη του ανθρώπου, που περιγράφει ο Jalkotzy, η ανάγκη να ξεφύγει από την καθημερινή ζωή και να βρίσκεται μετέωρο σ’ έναν κόσμο μαγικό που ιδιαίτερα προσφέρουν αυτές οι μορφές θεάτρου. Η ανάγκη αυή είναι συνυφασμένη με την αναζήτηση της αλήθειας που διακατέχει τον άνθρωπο.

Το κουκλοθέατρο και το θέατρο σκιών μέσα απ’ το παραμύθι και τις κούκλες δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να ζήσει την παιδική ηλικία της ανθρωπότητας και να εξελιχθεί μαζί της.

Το παραμύθι, και ιδιαίτερα το λαϊκό, μεταφέρει τα χαραχτηριστικά γνωρίσματα της πρωταρχικής ανθρώπινης κοσμικής εικόνας. Σύμφωνα με τον Vigo, ο άνθρωπος για να φτάσει στον ορθολογισμό δεν έχει παρά να περάσει από τον μύθο.

Η κίνηση στον συμβολικό χώρο γίνεται μέσα από το παραμύθι και τη γλώσσα.

Με το παραμύθι παρουσιάζονται οι συμβολισμοί που είναι ζωντανοί σε μια κοινωνία. Η γλώσσα είναι ζωντανή και δένεται με τις παραστάσεις. Λέξεις και φράσεις διέπονται από την αμφίσημία και πολυσημία τους. Και όλα αυτά σχηματίζονται σε σύνολα και σχήματα. Μέσα από αφαιρετικές διαδικασίες διευρύνεται ο συμβολισμός.

Το κουκλοθέατρο και το θέατρο σκιών μέσα από τα παθήματα των ηρώων δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να αφομοιώσει τους ηθικούς νόμους, τους κανόνες, τους διάφορους κώδικες, τα ήθη, τα έθιμα, τις κρατούσες νοοτροπίες, τις τάσεις, τις αξίες, τις απαγορεύσεις και τα ιδανικά, καθώς τη δομή και τη λειτουργία τις κοινωνίας στην οποία ζει. Επείσης το παιδί μπορεί να αντλήσει πληροφορίες και γνώσεις για διάφορους χώρους του επιστητού.

Το κουκλοθέατρο και το θέατρο σκιών δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να συμμετέχουν και ακόμα να καθορίζουν την εξέλιξη ενός παραμυθιού. Τους καθιστά επομένως μέτοχους και συνδημιουργούς σ’αυτή τη μορφή τέχνης. Έτσι, διαμέσου του κουκλοθέατρου τελείται μια μελέτη στην οποία μέλη-θεατές μετέχουν προσωπικά και ομαδικά. Γίνεται λοιπόν ένας χώρος κριτικής συνδιαλλαγής και επικοινωνίας

 

Άλκηστις Κοντογιάννη, «Κουκλο-Θέατρο Σκιών», εκδόσεις «Άλκηστις», Αθήνα, 1992.  Δεύτερη ενότητα από το τρίτο κεφάλαιο.

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERAΕργασία Παιδαγωγικής – word.pdf

Παρουσίαση σε power point – Το Κουκλοθεατρο και το Θεατρο Σκιών.pdf

ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΜΕ ΦΙΓΟΥΡΕΣ

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.